被引用紀錄
邱昭賢（2006）。臺北市立國民中學自然與生活科技領域教師教學困擾之研究〔碩士論文，國立臺北科技大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0006-1107200613562000
延伸閱讀
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- 陳學淵、王國華（2005）。國中教師發展實作評量之探討－以自然與生活科技領域教師為例。科學教育，(14)，165-180。https://doi.org/10.6767/JSE.200501.0165
- 吳昇翰（2005）。國中生活科技教師對自然與生活科技課程綱要修訂方向之研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2004200718315038
- 李博宏、王薰巧（2004）。概念構圖融入自然與生活科技領域課程之教材教法。生活科技教育，37(2)，32-47。https://doi.org/10.6232/LTE.2004.37(2).15
- 王詩婷（2005）。落實統整教學與多元能力評量：以自然與生活科技教學為例。生活科技教育，38(5)，94-107。https://doi.org/10.6232/LTE.2005.38(5).10