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  • 期刊

都心型大學校園的限制與挑戰-新竹教育大學校園規劃課題之探討

The Limits and Challenges of Urban University Campuses: Discussion on Topics of Campus Planning on National Hsinchu University of Education

摘要


近幾年來,環繞著大學之種種的社會環境已有著極大的改變,原本誕生且成長在都市中的大學,被期待能扮演著導引邁向下世紀的角色,以及塑造出大學與社區間新的關係之各種機制;在這其中,思考與探索大學與都市之間新的夥伴關係(partnership),以及如何有機地構築此關係之作法,即為重要的工作。另外基於高等教育「普及化」(universalization)的趨勢,由於高等教育「量」的擴大,導致大學在「質」的各層面,相較於以往已大幅度地改變。再加上各大學在面對教學與研究空間需求持續成長之壓力下,大學的校園往往被迫不斷地成長與擴張,並快速地在校園中興建校舍;而部分的大學由於在校園規劃初期缺乏中長期的整體性規劃,造成了爾後校園呈現無秩序性、缺乏整體感、甚或在校園中已無發展空間之窘況。本研究以呈現著上述議題特質-「大學與都市之互動關係的重新建構」與「校園空間發展失序的校園規劃」,且屬都心型大學之新竹教育大學為研究對象;主要的研究目的與內容如下: 1.掌握新竹教育大學校園發展歷程及中長程校務發展藍圖 2.調查與分析校園周邊環境與校園現況的限制與發展潛力 3.歸納校園規劃的課題並加以分析 4.針對相關課題提出因應之校園發展策略與規劃原則 研究結果顯示,「都心型大學的限制與突破」、「校園空間資源的最有效利用」、「校園景觀與校園獨特風貌的塑造」、以及「校園規劃的參與及規劃歷程」等,為新竹教育大學在面對各種主客觀因素之限制與挑戰中,校園規劃的最重要課題;相關的因應對策皆以這些課題為核心加以討論,並依據這些課題研擬後續的校園規劃原則與構想。

並列摘要


A university is a higher education facility with such functions as research, specialized education, general education, and community service; moreover, it is a living environment with historical meaning at the same time. But in recent years, as people constantly demand for universalization to increase to higher education, and regard university education as knowledge property which they must constantly expand, every university is forced to grow up and be expanded constantly. Under the pressure of space needs for teaching and research, some universities expanded their campuses without long-term campus planning, which made the campus lack the whole sense and out of order. Additionally, some campuses are planned to become simple campus constructional works and to be repaired frequently, which will gradually weaken the educational theories and values of campus planning, and further, will probably result in the historical inconsistency in the campus. The research object of this study is National Hsinchu University of Education. The main research purposes and contents are as follows: 1. Understanding the long-term development plan of National Hsinchu University of Education; 2. Investigating and analyzing the restrictions and development potentiality of the surrounding environment of the campus and campus present situation; 3. Summing up and analyzing the topics of campus planning; 4. Submitting the campus development strategies and campus planning principles in accordance with the topics.

參考文獻


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被引用紀錄


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延伸閱讀