摘要
隨著社會的變遷及教育的普及，有愈來愈多的女性從事國小校長的工作，但傳統社會價值觀及規範形成女性領導者的一些「兩難」的局面。再加上國小校長中屬於男性職場的主觀意識，女性校長的領導風格更值得纖細描述且共同分享。 本文旨在深入描述一位女校長的領導風格，藉由實際參與觀察來描述此位女校長的領導行為，進而描述她的領導風格。研究者進入該校觀察一年且擔任該校外聘英語教師，透過和校長及同事之間的互動，觀察該名女校長的領導方式，並且以故事方式描述女校長的領導行為，藉此呈現她的領導風格。 同時，研究者亦將女性領導特質和研究對象的領導做了連結，發現一些身為女性所產生柔性領導的優勢及其所帶來的限制。
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