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藝術治療隱喻內涵之探討

被引用紀錄


陳嘉穎、陳泔樺、朱惠瓊(2019)。「我的任意門」卡結合藝術媒材運用於青少年生涯探索活動之成效分析清華教育學報36(2),123-157。https://doi.org/10.6869/THJER.201912_36(2).0004
蔡威君(2010)。繪畫教學方案對提昇重度自閉症學生語言表達能力之行動研究〔碩士論文,中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu201000755
蕭正宇、蔡欣玲(2015)。運用藝術治療-心智繪圖於思覺失調個案研究榮總護理32(2),145-153。https://doi.org/10.6142/VGHN.32.2.145
蘇愉方(2016)。以共同創作強化特教生溝通方式之研究〔碩士論文,國立臺中科技大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0061-2207201613481600

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