- 期刊
- OpenAccess
異文化は教えられるか－ことば･文化･アイデンティティ－
Can We Teach Intercultural Literacy? : From View Point of Language, Cultures and Identities
延伸閱讀
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- 小森陽一（2008）。言語教育にとって不可欠な文学的問い。台灣日本語文學報，(24)，1-9。https://doi.org/10.6205/jpllat.24.200812.01
- 工藤節子（2021）。プロジェクト型交流を運営する教師の成長－インタビューとKJ法による分析から－。台灣日語教育學報，()，28-55。https://doi.org/10.29758/TWRYJYSB.202106_(36).0002
- Lee, B. C. (2018). Understanding the Social Aspect of Literacy, Discourse, and Second Language Learning. 慈濟大學人文社會科學學刊, (21), 22-60. https://doi.org/10.29650/TCUJHSS.201810_(21).0002
- Cheung, K. M. (2009). Exploring the effectiveness of integrating language arts into a language classroom [master's thesis, The University of Hong Kong]. Airiti Library. https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0029-1812201200016341