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被引用紀錄


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李忠謙(2006)。法學融貫論之研究-以德沃金的整全法為中心〔碩士論文,國立臺灣大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6342/NTU.2006.10264
吳雪綺(2000)。批判性思考教學之知識論基礎探究〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2603200719110350
吳雪如(2001)。中學生創傷與輔導策略之研究:批判性思考融入輔導之行動研究〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2603200719115558
姚心怡(2007)。從真值客體到認識主體︰墨學在戰國中期所引發的論爭〔碩士論文,國立清華大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0016-1411200715160327

延伸閱讀


  • 羅佳(2001)。認知科學諮商與輔導(185),13-13。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=a0000014-200105-x-185-13-13-o
  • 陳永甡(2001)。知識管理之探討品質月刊37(8),29-33。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=10173692-200108-37-8-29-33-a
  • 黃慶明(1991)。先驗知識-知識論(六)之二鵝湖月刊(192),50-55。https://doi.org/10.29652/LM.199106.0009
  • 葉淑琴、李秋霞、謝美慧(2021)。論知識管理領導護理22(1),1-9。https://doi.org/10.29494/LN.202103_22(1).0001
  • 陳國鎮(2011)。論知覺與學懂的心靈變化佛學與科學12(2),41-48。https://doi.org/10.30162/BS.201108.0004

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