被引用紀錄
張雅琪（2017）。氣功訓練課程對注意力缺陷過動症兒童注意力與衝動控制成效之研究〔碩士論文，國立清華大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0016-0401201815543089
延伸閱讀
- 林俞妏、廖晨惠（2018）。提升國小學習障礙學生注意力與相關輔導策略之探究。雲嘉特教期刊，(27)，49-55。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=18166938-201805-201812130013-201812130013-49-55
- 黃凱琳、劉美珠（2008）。身心動作教育對注意力缺陷過動症兒童影響之探討。載於臺北教育大學體育學系（主編），國立臺北教育大學體育學術研討會（頁195-200）。臺北教育大學體育學系。https://doi.org/10.29771/NTUEPE.200805.0195
- 姚惠馨（2001）。國小教師對注意力缺陷過動症之歸因與因應策略之探討〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1904200710313363
- 孟瑛如、陳秀鳳、謝瓊慧（2011）。國小注意力缺失過動症學生之學校支持、教學調整及教養策略之調查研究。特教論壇，(11)，45-58。https://doi.org/10.6502/SEF.2011.11.45-58
- 孟瑛如、陳季翎、謝瓊慧（2013）。國小階段注意力缺陷過動症學生行為特徵調查研究。特教論壇，(14)，40-56。https://doi.org/10.6502/SEF.2013.14.40-56