延伸閱讀
- 江宜璇（2022）。成語、俗諺教學教材設計－以日語母語中級學習者為例〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/NTNU202200170
- 林玉惠（2012）。初級日語讀本之語彙特徵與教授法。載於銘傳大學教育暨應用語文學院應用日語學系（主編），銘傳大學國際學術研討會：應用日語學系研討會論文集（頁88-95）。銘傳大學教育暨應用語文學院應用日語學系。https://doi.org/10.6638/DAP-IS.2012.012
- 邱榮金（1997）。日中翻譯與日語教育─直譯‧意譯翻譯法考察。台灣日本語文學報，(12)，109-147。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=17272226-199712-201309040022-201309040022-109-147
- 杜念慈（2021）。日語教學創新實務研究：以選修課「日本文化」為例。載於銘傳大學教育暨應用語文學院應用日語學系（主編），銘傳大學國際學術研討會：應用日語學系研討會論文集（頁70-77）。銘傳大學教育暨應用語文學院應用日語學系。https://doi.org/10.6638/DAP-IS.202103.0009
- 梁竣瓘（2015）。試論日本初級中國語教材之語法點選用及排序。中原華語文學報，(15)，83-109。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=20701977-201504-201603020025-201603020025-83-109