臺中市大專校院學生參與運動性社團動機及阻礙之研究

What Motivates College Students to Join Sports Clubs and What Inhibits Them from Doing So: A Study on Students in Taichung

陳明國(Ming-Kuo Chen)

《學生事務與輔導》 54卷1期 (2015/06) Pp. 37-47

https://doi.org/10.6506/SAGC.2015.5401.04

摘要

本研究旨在探討臺中市大專校院學生參與運動性社團動機及阻礙的關聯性，故利用隨機抽樣策略抽取臺中市6個行政區作為研究樣本，並以區域中的一般大學及科技大學學生為主要分析群體，共計發出400份問卷，經刪除無效問卷13份後實得有效問卷387份，問卷有效回收率為96.75%。研究結果顯示，臺中市大專校院學生參與運動性社團的動機及阻礙具有關聯連性，在動機感受上以自我身體及身心層面為感受最高，而阻礙上以自我阻礙為最高。因此本研究提出運動性社團的技能分級、建立APP運動知識庫和溝通平臺、辦理說明會和推廣性的活動三大建議，提高群體對運動性社團的參與性和利用率。

關鍵字

運動社團 ； 運動參與 ； 運動阻礙

並列摘要

This study is designed to investigate relationships between the motives and drawbacks for college students in Taichung to participate in sports clubs. This study adopted a random sampling strategy, by which students were selected from six administrative regions as the main analysis group. A total of 400 questionnaires were conducted, 96.75% of which are effective because there are 13 invalid questionnaires. The results show that there exist correlations between students' motives and constrains: on aspects of motivation, students find physical self-perception and mental feelings the most satisfying; on aspects of constrains, self-prohibition is what most seriously hinders students. Consequently, this study offers three suggestions: differentiating the skills levels of sports clubs, building sports knowledge database APP as a communication platform, and constantly holding introduction meetings and promotion activities. As a result, it is hoped that the participation and popularity of sports clubs will improve.

並列關鍵字

sports club ； sports participation ； sports constrains

參考文獻

余泰魁(2006)。認知型態與網路教學課程採用行為意向之實證研究。教育與心理研究。29(4)，687-717。

吳明吉(2006)。國小教師健身運動參與行為及心理因素之研究(碩士論文)。國立臺東大學體育學系。

吳明隆(2009)。結構方程模式方法與實務應用。高雄市:麗文。

吳明隆、涂金堂(2005)。SPSS與統計應用分析。臺北市:五南。

林春豪(2007)。宜蘭地區高齡婦女晨間休閒運動涉入與身心健康之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學體育學系在職進修碩士班。