摘要
本文主要探討我國托嬰中心現行訪視輔導的相關規定與實施現況，並提出訪視輔導的主要問題包含：一、托嬰中心訪視輔導強調「訪視」、較少「輔導」。二、經常性指標每季訪視輔導均要重新查核一次。三、訪視輔導員工作權責有待釐清。四、訪視輔導員缺乏訪視輔導技巧或輔導經驗。研究者將托嬰中心相關工作重新定位為：「托嬰評鑑總體檢、訪視輔導齊合作、聯合稽查揭弊端」，以明確化評鑑、訪視輔導、與聯合稽查的不同功能。研究者提出下列政策建議：一、修正訪視輔導指標，釐清評鑑與訪視輔導的目標，避免訪視輔導對象為指標與評鑑重複。二、訪視輔導分級，以因應不同型態和規模的托嬰中心。基礎訪視輔導新設置或最近一次評鑑結果「未通過」之托嬰中心，輔導重點為強化基本照護條件；進階訪視輔導對象為最近一次評鑑結果「通過」之托嬰中心，進階訪輔的目的為提升托育品質。三、透過研習授證取得訪視輔導員資格、擴大訪視輔導員人才資料庫。四、落實訪視輔導的五個階段，運用PDCA流程，訪視輔導人員與托嬰中心建立合作夥伴關係。
延伸閱讀
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