被引用紀錄
陳曉筠（2016）。偏鄉國小學童學習視野之調查研究-以屏東地區為例〔碩士論文，國立屏東科技大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0042-1805201714154117
延伸閱讀
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- 帥嘉珍、周正浩（2014）。導入數位學伴線上課業輔導關鍵成功因素之探討。明新學報，40(1)，141-161。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=1728760X-201402-201404210012-201404210012-141-161
- 吳淑鈴（2004）。教學產出策略對在職教師數位教材製作成效之探討〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2004200710563556
- 郭盈芝（2007）。數位學習混成方式對學習成效影響之探討：以「教育部離島及偏遠地區遠距教學培訓計畫」為例〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2007.00178
- 全云希、姜文忠、謝廷豪（2019）。學生參與數位學伴計畫之動機實施模式與成效探討。載於國立中山大學（主編），TANET2019 臺灣網際網路研討會（頁953-958）。國立中山大學。https://doi.org/10.6924/TANET.201909.0172