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翻轉「課程發展委員會」-談「課發會」多元運作形態與教師課程意識提升的可能性
王佩蘭
《臺灣教育評論月刊》
3卷6期
(2014/06)
Pp. 7-9
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另一種教學省思-從課程分享重新回顧「教」與「學」!
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四季兒童教育專刊
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7
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翻轉教室教學模式融入服務學習對核心能力訓練之成效探討
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建立專業合作的探究活動-展望教師進修制度的新變革
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