延伸閱讀
- 高秀玉（2017）。文化教學在原心－在原住民學生社團推動文化課程。教育脈動，(12)，1-6-006。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20160218002-201712-201805020016-201805020016-1-6-006
- 汪麗鈴（2017）。原住民藝能班-「部落文化田野調查課程」教學成效之行動研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/NTNU202202780
- 周水珍、葉素玲（2012）。原住民族文化的建置與傳承－文化基本教材的編輯與運用。台灣原住民族研究季刊，5(4)，1-28。https://doi.org/10.29910/TJIS.201212.0001
- 白紫‧武賽亞納（2011）。大學原住民專班學生民族文化教育學習經驗研究─以實踐大學為例〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315243668
- 戴如欣（2020）。原住民公費教師跨文化適應與文化回應教學實踐經驗之探究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/NTNU202001287