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博物館協作教育計畫：以國立臺灣歷史博物館展場服務人員的參與式設計為例
Exploring Participatory and Co-design Activity with the Visitor Assistant in National Museum of Taiwan History
延伸閱讀
- 王亭涵（2019）。博物館的知識平權：論國立臺灣歷史博物館的易讀計畫施行。博物館與文化，(18)，53-77。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20161128001-201912-202003300010-202003300010-53-77
- 林芙美（2007）。博物館志願服務管理系統規劃研究－以國立臺灣博物館為例。國立臺灣博物館學刊，60(2)，29-60。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=02570520-200706-201605310008-201605310008-29-60
- 江明珊（2018）。當代國家博物館作為文化治理與後博物館的接觸地帶－以國立臺灣歷史博物館為例。博物館學季刊，32(2)，37-59。https://doi.org/10.6686/MuseQ.201804_32(2).0002
- 翁君菱（2015）。博物館服務品質與觀眾滿意度研究－ 以國立臺灣歷史博物館為例〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/NTNU202205557
- 蘇宛君（2017）。A Study on the Educational Programs for Students with Intellectual Disability at the National Museum of Taiwan History〔碩士論文，國立臺北藝術大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0014-1401201720103700