廣亞教育思想暨理念之學術引用計量分析

王廣亞先生致力教育事業六十餘載，除桃李滿天下之外，筆者亦想進一步探究先生的學思及教育理念對教育等相關事業的影響為何？然環諸現有相關研究，尚未有較具系統方法進行研究者，因此，本文試以書目計量和引用文分析的方式，進行廣亞先生教育思想暨理念之學術引用計量分析。筆著從台灣的重要期刊資料庫按索與王廣亞先生有關之學術文獻，並以上述方式進行相關分析，以期較系統和具體呈現廣亞先生的教育思想理念對學術及相關領域的影響。就分析發現下列之特性：一、從時間分佈而言，王廣亞博士之教育思想並未呈現「知識半衰」的現象；二、從被引用的文獻來看，主要集中在分流教育和基礎教育的價值上；三、就被引用的思想及經驗方面，大陸的實際辦學績效備受兩岸研究人員的重視；四、引用者的學科背景具有跨學科的現象，顯示廣亞先生的教育思想及理念具跨學科擴散的影響。