被引用紀錄
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謝文生（2011）。太極拳運動參與者涉入程度、心流體驗與休閒滿意度關係之研究〔碩士論文，國立虎尾科技大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0028-2806201117051900
林鈴倫（2015）。休閒參與、休閒滿意度與工作滿意度關聯性之研究 －以雲林縣政府人事處所屬人事人員為例〔碩士論文，國立虎尾科技大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0028-0607201514394300
謝淑涵（2017）。民眾休閒阻礙、休閒知覺自由、休閒效益對Ubike使用意圖之研究-以彰化地區為例〔碩士論文，朝陽科技大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0078-2712201714442556
延伸閱讀
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- 洪良倩（2020）。アクティブラーニングを導入した初級日本語会話授業の試み－学習成果及び学習動機付けへの影響についての考察－。載於銘傳大學教育暨應用語文學院應用日語學系（主編），銘傳大學國際學術研討會：應用日語學系研討會論文集（頁126-133）。銘傳大學教育暨應用語文學院應用日語學系。https://doi.org/10.6638/DAP-IS.202005.0018
- 川合理恵（2020）。日本語教育実習生の教案に見られる優れた点と課題。載於銘傳大學教育暨應用語文學院應用日語學系（主編），銘傳大學國際學術研討會：應用日語學系研討會論文集（頁17-24）。銘傳大學教育暨應用語文學院應用日語學系。https://doi.org/10.6638/DAP-IS.202005.0003
- 小林由紀（2010）。教室活動における新たな読解授業の試み。台灣日本語文學報，(27)，357-380。https://doi.org/10.6205/jpllat.27.201006.16
- 張瑜珊（2018）。内容学習を重視したビジネス日本語の試み。多元文化交流，(10)，139-156。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=20787359-201806-201807050016-201807050016-139-156