本研究旨在探討國民小學校長領導風格、組織氣氛與兼任行政職務教師工作壓力現況,並嘗試理出三者間之關係,以作為學校內部提升教師兼任行政職務意願,降低工作壓力,讓行政人員抱持高度熱忱,進而發揮行政效能之參考。本研究採問卷調查法,以雲林縣104 學年度編制內公立國小兼任行政職務教師為研究對象。根據研究結果表示三者間有顯著相關。
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