展示設計教育：學術架構之研究

Jay Barnes ； 張崇山

《博物館學季刊》 3卷4期 (1989/10) Pp. 61-64

https://doi.org/10.6686/MuseQ.198910_3(4).0009

摘要

在舉世博物館日益蓬勃發展的今日，各類博物館專業人才之需求也越來越高，但不管在國內或國外，尋找展示設計人才卻是相當的困難，原因在於目前沒有專門的展示設計教育，來栽培博物館的展示設計人員。本文即在探討展示設計學術教育架構之可行性，要培養一個優秀的展示設計師，需要經過什麼樣的課程訓練。目前在美國雖有一些相關於博物館展示的大學系所，但都是零散而非整合性的教育，無法滿足廣泛且複雜的展示領域之需求，所幸，博物館界與學術界已認知這一需求的趨勢，將研擬出展示設計的課程，授予學士或碩士學位。我們衷心的期盼藉著正式展示設計教育的設立，能夠提昇展示專業的水準。與我們一樣從事於展示創造工作的人或許會瞭解我們工作的複雜性，我們眼見自己的創意付諸實行，解決了各式各樣展示的問題，但是通常只有我們自己才會珍惜這解決問題的過程。我們所投入設計的時間、金錢及血汗，可能很容易為觀衆所低估。展示設計是一個綜合性的領域，結合了建築、工業設計、平面設計及戲劇，它的規模可能由世界博覽會到店面銷售廣告，而且因範園、成本、永久性的程度而有很大的差異，但不論其面積大小，所有展示之間的共通性要比差異性來得多。有效的溝通方法正是展示設計的核心。