延伸閱讀
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- 岡尼拉‧海格史壯-波特諾伊（2012）。第五章 評估方法與功能性意涵：視覺損傷幼童與視多障學童。載於財團法人愛盲基金會（主編），功能性視覺：實務工作者評估與介入指南（頁146-223）。財團法人愛盲基金會。https://doi.org/10.29672/KNHSC.201206.0146
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