若您是本文的作者，可授權文章由華藝線上圖書館中協助推廣。
延伸閱讀
- 陳永仁（1982）。八年來大學聯招三民主義科試題之分析－及其對高中三民主義教學之影響。訓育研究，21(3)，11-17。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20171023001-198212-201802230005-201802230005-11-17
- 洪泉湖（1996）。現階段高中三民主義教材內容試析（二）－以民權主義部分為例。公民訓育學報，(5)，97-113。https://doi.org/10.6231/CME.1996(5)07
- 劉秀嫚（1996）。文化教育與公民教學－國中公民與道德科文化教材初探。公民訓育學報，(5)，303-314。https://doi.org/10.6231/CME.1996(5)17
- 陳穎希（2000）。國中數學新舊教材之比較研究-從第三次國際數學與科學教育成就研究的後續調查來探究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1804200716525595
- 鍾佑聆（2015）。運用「資訊素養與倫理」數位教材融入國小教學設計及其學習成效之研究--以新北市某國小三年級學生為例〔碩士論文，國立宜蘭大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0046-1207201501172500