当前社会的就业形势日益严峻,毕业生眼高手低的状况异常普遍,用人单位面临“用工难、难用工”的困境。本研究探讨实践课程满意度对就业能力的影响,进一步分析了自我效能在实践课程满意度及就业能力之间的中介效果。本研究采用问卷调查法,以大连某民营艺术高校的学生为调查对象,获得有效问卷621份,经分析结果表明:除了不同时间参与实践教学的学生在课程满意度、自我效能及就业能力上没有显著差异外,其他不同背景的实习学生在课程满意度、自我效能及就业能力上均有差异;实习课程满意度会透过自我效能进而有助于就业能力。
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