延伸閱讀
- 莊孟蓉（2017）。創客教育在高中生活科技課程的實踐。中等教育，68(2)，89-97。https://doi.org/10.6249/SE.2017.68.2.07
- 張玉山、李大偉、游光昭、林雅玲（2009）。不同範例展示及實作經驗對國中生科技創造力的影響。教育科學研究期刊，54(4)，1-27。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=2073753X-200912-201308190020-201308190020-1-27
- 蔡煜騰（2022）。如何將創客的精神融入國中教育課程。師友雙月刊，(634)，94-99。https://doi.org/10.53106/266336712022090634016
- （2015）。帶領孩子們走向小創客、大創意的快樂學習歷程。四季兒童教育專刊，(44)，2-3。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=18166695-201508-201509180002-201509180002-2-3
- 戴明鳳、林家賢（2022）。國立清華大學跨領域科學教育中心的創客教育。師友雙月刊，(634)，36-43。https://doi.org/10.53106/266336712022090634006