學校教育對商學院學生職場表現之研究

A Study on The Impact of University Education on Job Market Performance of Business School Graduates

許書銘(Sue-Ming Hsu)

指導教授 ： 傅祖壇

國立臺灣大學/生物資源暨農學院/農業經濟學研究所/碩士(2004年)

https://doi.org/10.6342/NTU.2004.00088

摘要

本研究不同於過去研究，在就業表現影響因素方面只探討學校的公私立別、學校別等；特以在學校影響因素方面，多探討學生在校期間可以學到哪些知識與技能，以及學到這些知識是否會影響到就業表現。
本研究將商學院學生在學校所學主要分成兩大類：1、一般項目：(1)輔系、雙學位 (2)外語 (3)擔任社團幹部 2、(1)商用統計軟體 (2)專業應用軟體 (3)程式設計 ，另外再加入一般常用的個人社經變數及公私立學校別等，來探討哪些學校所學的項目會影響就業表現。在就業表現方面，本研究以保留工資、起薪、目前薪資及工作搜尋期間等來表示。
首先在各變數對保留工資的影響中，可以知道在學校所學方面，學生若有修輔系、雙學位會因為自覺得能力較好，而將保留工資調較高。另外研究各變數對起薪的影響方面，實證結果得到，若在校期間有學到專業應用軟體的畢業生，會較符合企業的需求而獲得較高的起薪。在目前薪資方面，由於調查的對象主分成就業及進修兩類，所以如果沒有將進修的受訪者分出，直接分析目前薪資會造成自我選擇偏誤，是故以Heckman的兩階段模型來估計，所得實證結果中，在校期間曾學過商用統計軟體及專業應用軟體者，可能會因為目前工作上較常用的到，因此使得目前薪資也較高。
在最後工作搜尋期間模型中，在學校所學方面，在校期間除了必修英文外另有選修外語課程者，及曾修過輔系、雙學位及程式設計者其工作搜尋期間會較短，也就是說在校期間多充實以後工作上較需要的知識，能夠較容易找到工作。另外在資訊變數方面，在起薪模型中若工作時需用到電腦的時數較高者，該畢業生的起薪會較高，代表隨著知識經濟的重視及科技的進步，電腦已成為生活的必需品，工作上的工具已由電腦逐漸取代傳統工具。
由以上的結論，可以知道輔系、雙學位、專業應用軟體、商用統計軟體、外語、程式設計等學校所學，皆會影響就業表現，而其它沒有影響的變數，可能是所調查資料尚未健全，在往後的調查尚有分析的必要性。

關鍵字：高等教育、就業表現、保留工資、起薪、目前薪資、工作搜尋期間

關鍵字

保留工資 ； 就業表現 ； 高等教育 ； 起薪 ； 工作搜尋期間 ； 目前薪資

並列摘要

無資料

並列關鍵字

job market ； college ； job performance

參考文獻

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