我們的【4→7+】和我的【1→4+】

Our【4→7+】and my【1→4+】

黃筱蓉(Hsiao-Jung Huang)

指導教授 ： 吳素君

國立臺北藝術大學/舞蹈學院展演書面報告/舞蹈表演創作研究所碩士班/碩士(2011年)

https://doi.org/10.6835/TNUA.2011.00045

摘要

【4→7+】為國立臺北藝術大學舞蹈表演研究所之研究生黃筱蓉、顧凌睿、劉秦萱、陳必勝四人聯合畢業製作，分別在2009年11月7、8日於台北及14日於員林共三場的公開演出。本文主要分為四個章節將我在【4→7+】中演出的四支舞碼分別做舞作分析，並藉由身心學角度覺察如何當個表演者，作為回顧及檢討的方針。
本論文第一章 黃筱蓉的舞蹈歷程，透過筆者本身在舞蹈學習的動機、挫折與成就做介紹，再從ADF談社會經驗對我的舞台轉化有何影響。 第二章 我們的【4→7+】和我的【1→4+】，先對【4→7+】演出製作做概述，再對陶祥瑜《Body Value/身體反思》、黃翊《Ta-Ta for Now》、張曉雄《在我墳上起舞》、古名申《行色》等四支舞作做簡介以及結構分析。第三章 從身心學角度覺察如何當個表演者，以身心學角度覺察學習獨舞、雙人、群舞過程之異同。第四章 舞蹈生涯的關鍵探索，用「需要論」說明我需要舞蹈的滋養，用「社會發展論」說明我嘗試利用在學及社會經驗所學，把舞蹈盡可能的發展，去探索與創造無限的可能。最後，回顧本次製作及演出，深入反省並自我檢討，也希望透過文字敘述的方式做統整歸納，與讀者一同分享我的經驗與成長。

關鍵字

身心學、表演者、需要論、社會發展論

並列摘要

無資料

並列關鍵字

Somatics、performer、Hierarchy of Needs、social development theory

參考文獻

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