桃園縣國中生社會支持與幸福感之關聯性研究

A Study on the Relationship between Social Support and Well-being of Junior High School Students in Taoyuan County

信蕙蘭(Hui-Lan Hsin)

指導教授 ： 張淑慧

中原大學/理學院/心理學研究所/碩士(2014年)

https://doi.org/10.6840/cycu201400214

摘要

本研究旨在探討桃園縣國中生幸福感與社會支持之關聯性。使用問卷調查法施測，以桃園縣國中七年級與九年級學生為研究對象，使用「學生社會支持問卷」及「中國人幸福感量表」簡短版施測，所得資料以描述統計、t檢定、單因子變異數分析、積差相關、與逐步迴歸進行資料分析。研究結果如下:

一、 桃園縣國中生的幸福感屬於中等程度。
二、 桃園縣國中生的社會支持屬於中高程度。
三、 不同的父母社經地位的國中生在幸福感有顯著差異。
四、 國中生的社會支持與幸福感有顯著正相關。
五、 國中生的社會支持對幸福感具有顯著預測力。

關鍵字

社會支持 ； 幸福感 ； 國中生

並列摘要

The purpose of this study was to explore the relationship between social support and well-being of seventh and ninth-grade students in Taoyuan county. The instruments used in this study were Student Social Support Scale and the short version of Chinese Happiness Inventory. The data analysis included descriptive statistics, t-test, one-way ANOVA , product-moment correlation, and stepwise regression.
The major findings were listed as follows:
1. The level of well-being of junior high school students was middle.
2. The level of social support of junior high school students was mid-to-high.
3. There was a significant difference in well-being in terms of different parents’ socioeconomic status.
4. There was a significant positive correlation between social support and well-being.
5. Social support could significantly predict well-being.

並列關鍵字

well-being ； social support ； junior high school students

參考文獻

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