摘要
近幾年來，有越來越多的論文在探討數學遊戲與學生學習的關係，範圍涵蓋教學活動與評量，甚至學生學習的心理層面也有，但這些遊戲都僅只是紙本上操作。目前政府的教育趨勢，極力傾向於發展數位學習，希望藉此能減少城鄉的落差，因此，開發數位化數學遊戲成了當務之急。 研究者先從自身經驗分析傳統數學遊戲不足之處，搭配歷年文獻來強調數學遊戲的重要性與數位化的優點。綜合以上，研究者與指導教授研究開發三種類型的數位化數學遊戲：代數算術類、幾何拼圖類、演繹分析類，介紹了多項數位化數學遊戲的背景、規則及策略，並提供論文所提及的遊戲下載，網址：（http://163.24.48.1/web/rexsi/game.rar），讓有興趣之教師能方便操作使用。本研究論文最後一個章節，將說明這些flash遊戲的設計流程，並公開及解說遊戲的程式碼，希望讓更多人能對撰寫數位化遊戲，不再抱持著敬而遠之的態度，更可能將這些遊戲修改成自己所需的樣式，以增進自己的教學效能。
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