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學位論文
網路化學習的多媒體呈現方式與認知風格對學習者影響之研究
Effects of Multimedia Presentation Modes and Cognitive Styles in Web-Based Learning Environment
陳立桓(Chen Li-Huan)
指導教授 :
蘇照雅
國立臺灣師範大學/科技學院/工業科技教育學系/碩士(2004年)
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網路化學習
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多媒體呈現方式
;
認知風格
;
學習成效
;
電腦態度
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Web-based learning
;
Multimedia presentation modes
;
Cognitive styles
;
Learning effects
;
Computer attitudes
參考文獻
陳淑美(1985)。國中學生的場域獨立性與性向、職業興趣及生活適應之關係。教育心理學報,1 8,149-168。
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被引用紀錄
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多媒體呈現之英語閱讀測驗解析與學習成效之研究
〔碩士論文,國立屏東科技大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6346/NPUST.2010.00059
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電腦多媒體呈現方式運用對國中生成語學習成效之探討
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郭怡岑(2010)。
多媒體圖文呈現與學童注意力類型對學習成效之影響
〔碩士論文,國立屏東科技大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6346/NPUST.2010.00039
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電腦多媒體呈現方式對化學實驗學習成效影響之研究 -以有機化合物實驗為例
〔碩士論文,國立屏東科技大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6346/NPUST.2010.00034
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楊大鋒(2006)。
網路多媒體呈現方式與學習風格對英語學習成就之研究
〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-0712200716133813
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