透過您的圖書館登入
IP:18.188.20.56
  • 學位論文

訓練品質、組織承諾與組織績效關聯性之研究

指導教授 : 黃能堂博士
若您是本文的作者,可授權文章由華藝線上圖書館中協助推廣。

摘要


中文摘要   本研究旨在探討企業訓練品質與組織績效間的關係,並進一步探究組織承諾在企業訓練品質與組織績效間的中介效果。本研究主要採用問卷調查法,以股票上市櫃公司及參與職訓局TTQS專案計畫之廠商和一般產業為母群體,採立意抽樣的方式,最後針對200家公司發出2000份主管、一般員工及人力資源人員問卷,獲得了96份有效主管問卷、362份有效一般人員問卷及125份有效人力資源人員問卷,計96家公司的有效配對樣本,共583份有效問卷,回收率達29.15%。研究工具包括訓練品質量表、組織承諾量表及組織績效量表,問卷調查所得資料經SEM結構方程式統計方法處理後,得到了下列七點結論:(一)企業組織部分背景變項對企業訓練品質具顯著影響;(二)企業組織不同的背景變項對企業組織承諾無顯著影響;(三)企業組織部分背景變項對企業組織績效具顯著影響;(四)企業訓練品質對組織承諾皆具顯著相關;(五)企業部分訓練品質對組織績效有負向顯著相關;(六)企業組織承諾對組織績效無顯著相關;(七)企業部分訓練品質會透過組織承諾的中介,對企業組織績效具顯著相關。

並列摘要


ABSTRACT The purpose of this research was to explore the relationship between training quality and organizational performance, which was mediated by organizational commitment. Using the questionnaire survey for the Taiwan’s industrial field, the study’s hypotheses are tested by applying quantitative analyses to survey data collected from 96 Taiwan’s businesses and in total 583 of effective samples were included in the final analysis. The response rate of 29.15 percent obtained in the survey is consistent with results in mail and internet surveys. The data were analyzed using Structural Equation Modeling(SEM) and hierarchical regression analysis examine the roles of organizational commitment as mediating variables between training quality and organizational performance. Results of our study found that (1) Organizational background of partial variables has direct effect on training quality. (2) Organizational background variables have no direct effect on organizational commitment. (3) Organizational background of partial variables has direct effect on organizational performance. (4) Training quality has all of significant effects on organizational commitment. (5) Training quality of partial variables has subtractive significant effects on organizational performance. (6) Organizational commitment has no direct effect on organizational performance. (7) Organizational commitment of partial variables is a mediator of significant effects between training quality and organizational performance of partial variables. Finally, based on the findings of our study, many recommendations were provides for the industrial and academic fields.

參考文獻


吳信宏、王佩淳(2005)。?用ISO 10015確保員工教育訓?之品質,品質月刊,41(6),77?78。
吳瓊治(2003)。ISO驗證對提升 教育訓?效?之探討。品質月刊,39(7),59?63。
林俊宏、龐寶璽、鄭晉昌(2006)。支持性組織氣候對訓練移轉的直接效果與間接效果之差異性探討。東吳經濟商學學報,55,1-34
高啟甫(1995)。服務業建?ISO 9000品質保證制?之實證研究。國?台灣科技大學工業管?研究所碩士?文,未出版,台北市。
陳文輝(2004)。談臺灣ISO的發展。品質月刊,40(2),90?91。

被引用紀錄


林泰弘(2015)。勞動部人力資源提升計畫補助對企業落實ISO 9001意願之探討〔碩士論文,國立交通大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6842/NCTU.2015.00238
江增常(2013)。訓練品質系統對訓練績效之影響— 以訓練遷移與學習動機為中介變項〔博士論文,國立臺北科技大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6841/NTUT.2013.00147
鄭于楟(2012)。企業勞資關係、薪酬設計與組織績效間關聯性之研究〔碩士論文,長榮大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6833/CJCU.2012.00126
林泰弘(2014)。企業藉由ISO 9001:2015品質管理系統改版同時建立與整合TTQS訓練品質系統之可行性探討〔碩士論文,國立臺中科技大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6826/NUTC.2014.00105
林思穎(2010)。教育訓練滿意度對工作投入與組織承諾影響之研究-以台北市國際連鎖觀光旅館為例〔碩士論文,國立高雄餐旅大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6825/NKUHT.2010.00041

延伸閱讀