中國大陸高等教育擴張之論述與數據分析

紀博棟

《中國地方自治》 69卷10期 (2016/10) Pp. 3-32

https://doi.org/10.6581/lsgc.2016.69(10).02

摘要

中國大陸高等教育擴張等問題非常值得深入研究。本研究主要以政策發展與實證分析等研究途徑，採文獻分析法與統計圖表分析等研究方法，針對有關問題進行深入論述分析與數據研究分析。研究得知：高等教育擴張有關理論基礎多元，影響複雜，但卻可能是主流社會價值選擇；中國大陸高等教育種類多元，發展與政策關係密切，在學人數非常龐大；中國大陸高等教育擴張理由，可能受政治、經濟與社會等有關因素與政策所影響，且影響可能非常複雜。研究也發現：由中國大陸各類高等教育在學總規模與毛入學率有關分析，得知擴張現象非常明顯；在中國大陸高等教育學校數量變化上，除中央部委普通高校外，差異非常巨大；學生數自1990 年代後期增加趨勢非常明顯；且大致自1949 至2014 年普通高等學校專任教師數明顯大幅增加趨勢，特別是1990 年後期至2014年，而較長期高等教育生師數變化趨勢非常接近。且生師比自1999 年左右起變化雖不大，但比以往高很多；在跨國或地區高等教育教師數比較上，中國大陸增加最大；而在中國大陸人口變化上，還沒出現威脅總人口數之少子女化危機。總之，本研究認為中國大陸高等教育擴張現象非常明顯且持續。希望本研究可幫助學術界或有關當局等，能對此進一步認知與深度思考。

關鍵字

中國大陸 ； 高等教育擴張 ； 生師數 ； 論述分析 ； 與數據分析

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