被引用紀錄
蔡淑慧（2013）。數位模擬遊戲融入合作學習對國中生節奏學習成效與動機影響之研究〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2013.00082
劉沛晴（2013）。跨域連結的幼兒藝術學習：奧福教學再探〔碩士論文，國立臺北藝術大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6835/TNUA.2013.00047
朱純瑩（2006）。以打擊樂器作為教學工具之行動研究─以STOMP為例〔碩士論文，國立臺北藝術大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6835/TNUA.2006.00091
黃洛琳（2018）。音樂聽想融入國小管樂團初階教學之行動研究-以單簧樂器分部教學為例〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/THE.NTNU.DMU.030.2018.A10
連瑞淇（2009）。音樂通識課程因應不同大專屬性與多元化專業學習需求之研究〔博士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315171008