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動手做科學教育中心之設計與實踐
Hands-on Science Education Center: Design and Practice
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被引用紀錄
鄭立婷、林煥祥、洪振方（2020）。透過科學營探討弱勢學生之探究能力表現。科學教育學刊，28(3)，197-221。https://doi.org/10.6173/CJSE.202009_28(3).0001
延伸閱讀
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- 莊孟蓉（2017）。The Practice of MAKER Education in High School Living Technology Course。中等教育，68(2)，89-97。https://doi.org/10.6249/SE.2017.68.2.07
- 黃展鵬（2018）。The Development and Challenge of Maker Education Applied to the Course of Science and Life Technology。載於社團法人台灣工程教育與管理學會（主編），工程、技術與科技教育學術研討會（頁312-317）。社團法人台灣工程教育與管理學會。https://doi.org/10.6571/SCETE.201805.0025