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  • 期刊

多元文化教育與公民教育

Multicultural Education and Civic Education

摘要


多元文化教育和公民教育在近年來都頗受到學界的重視,但此二者彼此之關係如何?則較少人論及。本文主要之目的,即在嘗試說明此二者的關聯,並從公民教育的角度出發,試著提出公民教育可以補充多元文化教育之處。至於多元文化教育有無可以補充公民教育之處?則留待他文再行探討。本文的主要脈絡,是從文化多元主義出發,並引出多元文化教育之理論與實踐。接著,從公民教育的發展趨勢、公民教育的重點所在以及各國公民教育的內容三方面,指出公民教育與多元文化教育的關聯。最後,則針對多元文化教育所可能產生的缺失,提出若干公民教育方面的主張加以彌補。由此也可見,多元文化教育和公民教育的關係,的確是極為密切的!

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被引用紀錄


黃一喬(2015)。新北市國民中學法治教育實施與國中生公民素養關係之研究〔碩士論文,淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2015.00610
張嘉玲(2013)。新北市國民中學教師對世界公民素養的認知與具體做法之研究〔碩士論文,淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2013.00719
吳芳瑜(2012)。讀報教育提昇學生閱讀素養之行動研究─以新北市某國中班級為例〔碩士論文,淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2012.00040
范光瑞(2012)。國民小學校長的多元文化教育理念與實踐之個案研究〔碩士論文,中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu201200407
褚宸綺(2012)。大學生公民美學素養與國際視野知覺之研究-以中臺科大2011:臺灣與義大利「兩個端點」國際畫展為例〔碩士論文,中臺科技大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6822/CTUST.2012.00016

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