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九年一貫課程「健康與體育領域」第一階段教科書內容分析
Analyzing Textbooks of Health and Physical Education Territory in Terms of the Length of Nine Years and Consistent Curriculum
摘要
本研究旨在分析九年一貫課程「健康與體育領域」第一階段各版本已通審之教科書內容，採用內容分析法、訪談法探討各版本教科書編輯內容。研究對象為仁林、南一、康軒、翰林四家出版社所出版「九年一貫健康與體育領域教科書第一至六冊」。研究結果如下： 一、四個健康與體育領域審定本教科書在理論基礎方面，均強調依據部頒課程暫行綱要進行課程設計，並能設計適當之教材，幫助學生達成本階段所應具備之分段能力。 二、各版本教科書教材內容，均能考慮學生能力，安排難度適中之活動。 三、各版本教科書圖示之正確性，均有再加強的部份。 四、各版本之體育類教材，均有為與本領域健康教育類教材，統整設計的考量，因而失去體育類教材的完整性。
被引用紀錄
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延伸閱讀
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