大學入學方式與景觀建築設計教學關係之探討

The Study of Relationship between Matriculation Manner and Landscape Architecture Design Course

蔡靜嫺

《中華建築學刊》 1卷3期 (2005/07) Pp. 47-53

https://doi.org/10.6371/CHJA.200507.0047

摘要

中華大學景觀建築學系成立十多年中，面臨一連串的入學改革行動。面對這些入學方式的改革成效到底如何？是否符合教育改革的期望？利用景觀建築系列課程成績作為評估的標準，找出主要入學的四種背景生：推薦生、高職推薦生、申請生與聯招生在校時設計課及格的的總體平均以及他們的退學率來作為評斷學生入學後表現的指標。我們可以發現這些入學方式的改革行動是可以讓學生發揮專長並且在課業方面表現優良。截至目前的的分析，學生似乎比未改革前更能依照自己的興趣來選擇適合的科系就讀。

關鍵字

景觀建築 ； 入學方式 ； 申請生

並列摘要

Chung Hua University has been established for ten years, but goes through a series of renovation of matriculation manner. How does the effects of these renovation work? Does it conform to the expectation? Utilize the transcripts of the Landscape Architecture Design courses as a variable and find out the four backgrounds of the matriculation to be another variable. We find out the renovation is fit in with the expected value.

並列關鍵字

Landscape Architecture ； Matriculation ； Application Student