被引用紀錄
藍雅芸（2016）。問題解決能力、自我效能、合作學習滿意度與學習成效關聯性之研究－以淡江大學教育科技學系專題導向課程為例〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2016.00029
延伸閱讀
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- 高等教育評鑑中心（2011）。掌握以學習為導向的第二週期系所評鑑。評鑑雙月刊，(29)，19-22。https://doi.org/10.6445/EB.201101.0005
- 侯永琪（2018）。第二週期校務評鑑與教育部高教深耕計畫之關聯分析。評鑑雙月刊，(71)，12-13。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=a0000268-201801-201801080018-201801080018-12-13
- 蘇錦麗（2009）。“大學校院學生學習成果評估”相關內涵分析。評鑑雙月刊，(21)，58-62。https://doi.org/10.6445/EB.200909.0021
- 評鑑雙月刊編輯部（2011）。確保學生學習成效第二週期系所評鑑啓動。評鑑雙月刊，(33)，6-6。https://doi.org/10.6445/EB.201109.0006