摘要
本研究以國立中興大學93學年度新生男、女學生共1362人為研究對象，經分析比較藉以瞭解：一、大一學生的游泳能力與學習游泳狀況；二、比較不同性別學生游泳能力的差異情形。結果可分成以下幾點結論：一、學生初學游泳的時間以國小最多有47.6.%，初學的游泳姿勢以捷泳最多佔59.0%，教導學生游泳的人以游泳池教練最多佔33.3%；二、大一新生不限泳姿能游25公尺以上的比例為46.6%，未達25公尺的比例有53.4%。會一種泳姿且會換氣的比例為65.2%，完全不會的有3.6%；三、不同性別學生游泳能力方面，能游25公尺以上距離項目的比例，男生明顯高於女生。由以上結論建議：大一新生游泳能力已明顯提升，課程內容應加強能力分組教學，以符合學生不同階段學習需求，並加強水上活動安全能力與相關知識學習。另有53.4%大一新生游泳能力未達25公尺，為提升學生學游泳技能，游泳課程可增加上課週數為8到10週。
參考文獻
吳海助(2003)。大專院校游泳教學策略與教師角色扮演之探討。學校體育。13(3)，49-59。
教育部(2001)。提升學生游泳能力中程計畫。教育部。
教育部()。
陳秀華(2004)。台北市國小學生游泳能力之調查研究(碩士論文)。台北市立體育學院。
陳武聰(2003)。屏東縣國民小學實施游泳學之調查研究(碩士論文)。屏東師範學院國民教育研究所。
被引用紀錄
劉兆達（2022）。創新游泳課程之實踐－以荷蘭Zwemdiploma C落水情境求生訓練為取向。大學教學實務與研究學刊，6(2)，109-144。https://doi.org/10.6870/JTPRHE.202212_6(2).0004
王士豪（2010）。學生游泳能力檢測個案研究－以國立臺中一中為例〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315190236
王慈月（2010）。國小學童游泳教學教練領導風格對學習滿意度之研究〔碩士論文，亞洲大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0118-1511201215464295
吳淑禎（2010）。高雄市中小學實施游泳教學現況與問題之研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315193597
張佳裕（2011）。臺北市國中生游泳課參與之阻礙因素探討〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315231840
延伸閱讀
- 劉兆達、林德隆、陳和睦（2005）。學生游泳能力調查：以國民中學擁有游泳池學校為例。大專體育學刊，7(4)，87-96。https://doi.org/10.5297/ser.200512_7(4).0007
- 陳昱萍、陳鴻雁、許富淑（2023）。【論文摘要】大專學生游泳課程參與動機與課程滿意度之研究。載於國立臺北護理健康大學休閒產業與健康促進系（主編），休閒產業與健康促進學術研討會（頁195-195）。國立臺北護理健康大學休閒產業與健康促進系。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20161019001-N202306070013-00026
- 高文揚、韋磊（2008）。國立勤益科技大學學生課後參與游泳運動動機之研究。運動休閒餐旅研究，3(3)，186-193。https://doi.org/10.29429/JSLHR.200809_3(3).11
- 陳明耀、郭佩惠、黃懷瑩（2014）。台南市公私立國中推動學生游泳能力方案之調查研究。運動健康休閒學報，(5)，288-294。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=22180710-201406-201408150006-201408150006-288-294
- 曾文章（2005）。媒體介入對國中學生游泳教學認知與技能表現之研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2004200719083764