促進重度、多重障礙學生運動能力之初探－使用跑步機之成效

蘇淑紅 ； 朱淑玲

《國小特殊教育》 49期 (2010/06) Pp. 91-98

https://doi.org/10.7034/SEES.201006.0091

摘要

本研究之目的在於使用跑步機對提升重度、多重障礙學生運動能力的成效，其結果如下：
一、在運動能力方面提升站立平衡、下肢的肌力以及心肺耐力。
二、在學校活動方面、擴展自主活動的範圍、姿勢的改善、增進健康和提升轉位移動的助益。
三、在家居活動方面若干減輕照顧者的體力負擔和維持健康的負擔。

關鍵字

跑步機 ； 轉位 ； 運動能力

並列摘要

無資料

並列關鍵字

treadmill ； transfer ； motor ability

參考文獻

行政院衛生署國民健康局健康九九衛生教育網教育部體適能網站體適能333。

林鈺涵(2002)。宜蘭縣啟智班兒童的溫泉游泳運動。特教通訊。27，21。

張佑宇、林金定(2008)。智能障礙者健康體能活動：促進和阻礙。身心障礙研究。6(4)

陳怡君(2008)。步行運動對高職智能障礙學生心肺耐力及步行表現之影響(碩士論文)。國立高雄師範大學。

陳樹屏、杜春治、黃美鳳(2009)。游泳教學策略對雙邊痙孿型腦性麻痺兒童的關節角度之影響。特殊教育季刊。110，12-21。