民俗技藝和學校的結合與傳承－以高雄縣大樹鄉興田國小五虎陣為例

傅偉鈞 ； 王建台

《屏東教大體育》 12期 (2009/01) Pp. 12-22

摘要

近年來，國家的教育政策著重在鄉土的教學，並希望透過對鄉土文化的認識，產生對自己傳統文化的認同，進而學會尊重自己的文化背景，推廣到對全世界文化的學習及了解。宗教祭典一直是中國的傳統文化活動發展相當重要的因素。長期以來，台灣諸多傳統或民俗文化活動，就與國人的生活密切結合在一起，只要是逢迎神廟會等活動時，都會看到藝陣的表演，且特色均結合當地的鄉土或體育活動，成為特殊的體育文化。
在高雄縣興田國小所發展的「五虎陣」可說是獨樹一幟，無人能出其右的一種民俗技藝，甚至在全國來講，也可能是獨一無二的。本研究採用歷史研究法及田野調查法對高雄縣大樹鄉的傳統民俗活動「五虎陣」，進行資料蒐集調查，並對興田國小「五虎陣」的發展進行分析，希望透過本研究讓更多的傳統文化活動能透過學校推動方式傳承下去，對於如何推動五虎陣活動，使得其能再現往日風華，研究者提出幾點建議：
一、建立學校特色文化，導正家長觀念爭取認同，加以吸收學生入隊練習。
二、將五虎陣陣勢及操演方法建立成教材，推動課程教育傳承下去，並培育社區相關技藝人才及學校的師資。
三、積極向相關單位爭取經費挹注，積極參加各項表演活動及比賽，增廣學校社團知名度。

關鍵字

大樹鄉 ； 五虎陣 ； 興田國小 ； 民俗技藝