雲林縣國小教師環境行為之預測分析研究

本研究旨在研究雲林縣國小教師環境行為之預測分析。蒐集資料採用自編調查問卷，針對雲林縣國小教師進行分層隨機抽樣調查，有效樣本共計474份。續以逐步迴歸法進行預測。結果指出，若僅以教師之環境覺知四構面對其環境行為預測，則其中環境關注及環境發覺二個自變項可以來預測雲林縣國小教師環境行為，其解釋變異量為16.6%；若再加入教師背景變項，僅有環境關注、環境發覺、參加環保團體（以沒參加環保團體為參照組）、組長（以科任老師為參照組）、研究所（以一般大學為參照組）進入迴歸方程式的顯著變項，其解釋變異量增加為30.8%。