體育師資生教學行為分析

Analysis of Teaching Behaviours of a P.E. Student Teacher

林靜萍 ； 朱建華

《國立臺北教育大學體育學術研討會》 2015年 (2015/12) Pp. 33-33

摘要

教師職前教育的培育，是我國師資培育的重要階段，研究顯示出職前教育階段的良窳，將會影響教師未來的教學效能與教學理念，因此，體育師資生的實習教學對於往後教學的影響，有其探討的重要性。本研究採用結構性，非參與性觀察法，實地拍攝師資生的教學影片後，以「直接教學行為分析系統」帶入周禾程(2007)所研發之體育教學與運動訓練觀察系統程式(PETSCOS)進行觀察分析，以3秒間隔的間歇記錄法記錄師資生試教的教學行為，藉此了解體育師資生在實習教學中，教學行為的時間分配情形及教學行為類目在三堂課中的時間分配變化。資料分析顯示師資生較少運用課堂中提問引導學生動作技能的學習，在缺乏教學經驗的情況下，利用上課時間與同儕討論教學策略或是評論班級狀況等，都是需要改善之課堂的之行為。最後將觀察分析後之資料與回饋提供給師資生做課程架構修訂與參考的依據，以提升師資生的有效教學能力。

關鍵字

師資生(Student Teacher) ； 系統觀察法(System Observation) ； 直接教學行為觀察(DIBA)

參考文獻

王敏男(1990)。談體育課程與教學。中等教育。6(41)，36-38。

周禾埕(2007)。體育教學與運動訓練觀察系統之研發(博士論文)。國立體育學院。

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林靜萍、許義雄(1993)。國中體育教學師生互動分析。體育學報。16，79-97。

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