延伸閱讀
- 黃姮棻（2018）。從另類教育到實驗教育的發展與省思。教育脈動，(14)，1-15-012。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20160218002-201806-201809170013-201809170013-1-15-012
- 張壽安（2015）。經學研究新視域：從“知識轉型”開展“經學學術史”的研究－從歷代經數與經目的變化談起。人文中國學報，(21)，1-46。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130110002-201511-201511180004-201511180004-1-46
- 徐爽（2012）。肖文評，《白堠鄉的故事：地域史脈絡下的鄉村社會建構》。歷史人類學學刊，10(2)，170-173。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20151127001-201210-201511300019-201511300019-170-173
- 何谷理、魏紅岩（2019）。重新發現白話文學：研究歷程與新視野。中國文學學報，(10)，1-21。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20190212001-201912-202112210006-202112210006-1-21
- 陳美如（2018）。走一條回歸本質的學校課程評鑑之路。中等教育，69(4)，8-21。https://doi.org/10.6249/SE.201812_69(4).0039