被引用紀錄
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楊雅雯（2009）。焦點解決團體督導對高中職輔導教師之賦能內涵研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315155334
郭秝語（2012）。焦點解決督導對高中職輔導教師輔導自我效能內涵之影響〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315274916
李慧玟（2012）。校園高關懷國中生介入方案-優勢取向小團體諮商之效果〔博士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315305942
延伸閱讀
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- 魏伊君（2013）。焦點解決短期諮商在大學生生涯困擾之運用。諮商與輔導，(328)，46-48。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=16846478-201304-201305200022-201305200022-46-48
- 周玉眞（2005）。焦點解決短期諮商中關鍵問句的運用與當事人反應之分析研究。教育心理學報，36(4)，335-355。https://doi.org/10.6251/BEP.20050411
- 周玉真（2013）。焦點解決短期諮商家庭作業的類型與實務應用。輔導季刊，49(3)，62-69。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=19966822-201309-201312170030-201312170030-62-69
- 賴彥志（2015）。諮商學習者於焦點解決短期諮商學習應用反思。諮商與輔導，(350)，31-34。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=16846478-201502-201503310027-201503310027-31-34