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期刊
心動才會行動-從24個問答淺論人權教育的教學融入(二)
林佳範
《司法改革雜誌》
75期
(2009/12)
Pp. 69-75
https://doi.org/10.30138/SFGGZJ.200912.0025
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被引用紀錄
周嘉芬(2017)。
公民行動取向「學習權」議題之課程實施歷程與成效—以「上學礙.愛上學」方案為例
〔碩士論文,淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2017.00767
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DOI
延伸閱讀
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心動才會行動 從24個問答淺論人權教育的教學融入(一)
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人權教育議題融入國中社會領域教學之行動研究─以主題式課程為例
〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/NTNU202201145
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