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期刊
融合教育的經驗-我與自閉兒的邂逅
羅美紅
《台灣教育》
631期
(2005/02)
Pp. 69-70
https://doi.org/10.6395/TER.200502.0069
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延伸閱讀
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團體音樂育療結合跨專業團隊整合模式對自閉症幼兒溝通能力與社會互動表現歷程之個案研究
〔碩士論文,朝陽科技大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0078-2712201314042577
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在幼教現場中看見愛與無限可能-自閉症孩童輔導實務與反思
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國中普通班教師對自閉症學生的認識與其融合教育的態度
〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/NTNU201901130
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