延伸閱讀
- 林俊賢（2006）。教師回饋知覺、目標導向與國中生體育課參與動機之關聯〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-0712200716111859
- 林依儒（2020）。自我管理策略對提升高職集中式特教班學生課堂專注行為成效之研究。桃竹區特殊教育，(35)，27-44。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=a0000581-202007-202101220009-202101220009-27-44
- 吳賜光（2006）。探索教育活動對一般國中學生自尊發展之研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-0712200716101218
- 吳金傳（1987）。由教育的自由化和現代化談國中訓育工作的興革。訓育研究，26(3)，44-45。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20171023001-198712-201803060005-201803060005-44-45
- 余柏欣（2007）。國中健康與體育領域課程中自尊和身體意象教學指標建構研究-專家學者部分〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2910200810552853