被引用紀錄
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洪美芳（2008）。多元文化下的移民母語之延續-由加拿大的傳統語言政策看台灣新移民問題〔碩士論文，國立臺灣大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6342/NTU.2008.10536
張媛婷（2006）。三位新移民母親參與身心障礙子女教育之研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-0712200716123630
吳育沛（2006）。國小輔導教師多元文化輔導知能覺察與輔導自我效能之相關研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-0712200716120270
施妤蓁（2010）。育有特殊教育需求子女的東南亞籍母親教養現況及困難〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315180572
延伸閱讀
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- 吳清山、徐藝華（2013）。相遇的契機－創造學習奇蹟的臺中啟明學校。師友月刊，(555)，60-64。https://doi.org/10.6437/EM.201309_(555).0016
- 王昭傑（2020）。臺灣公辦公營實驗國民小學轉型歷程與運作模式之探究-才能發展構念〔博士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/NTNU202000447
- 郭瑤萍（2018）。臺灣「兒少服務學習套裝課程」創新實踐：也思服務學習協會的推動經驗。服務學習與社會連結學刊，(1)，95-101。https://doi.org/10.6865/JSLSE.201804_(1).0009
- 吳俊憲、吳錦惠（2007）。新臺灣之子教育議題研究現況與發展趨勢之分析。課程與教學，10(1)，21-42。https://doi.org/10.6384/CIQ.200701.0021