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期刊
【論文摘要】國小資優與普通兒童父母教導方式與學習行為之關係
羅芙蓉
《國立臺灣師範大學教育研究所集刊》
31期
(1989/06)
Pp. 91-102
https://doi.org/10.6910/BGIENTNU.198906_(31).0004
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國小學生知覺教師管教方式與同儕關係對學習動機與學業成就之影響
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呂錦慧(2011)。
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〔碩士論文,健行科技大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0022-1606201716261700
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國小高年級學生父母教養態度、同儕關係、內外控性格與學業成就的關聯性探討
〔碩士論文,健行科技大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0022-1306201713442300
張妤婷(2013)。
國小資優生對教師教學行為的知覺、同儕關係與生涯發展之相關研究
。
特殊教育與復健學報
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(28),43-62。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=15633586-201306-201308260020-201308260020-43-62
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