本文的主要目的,在於以關渡自然公園及無尾港水鳥保護區為例,來闡述與分析國民小學運用社區教學資源之情形。 在分析的過程中,我們發現社區教學資源之運用,對學校教育有其積極正面之助益,而本文也分別從學校、社區、關渡自然公園及無尾港水鳥保護區等不同面向提出具體建議,期使學校能更加充分的運用社區教學資源,以提昇教學效能。
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