被引用紀錄
李宗憲（2023）。偏鄉傑出校長於校務經營實踐之特質探討。學校行政，(148)，102-135。https://doi.org/10.6423/HHHC.202311_(148).0005
徐國樹（2009）。公立高級職業學校組織變革與校長變革領導對學校經營策略研究〔博士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315152694
林芬瑛（2012）。國民小學校長均衡領導與教師信念關係之研究〔碩士論文，中臺科技大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0099-0905201314435303
延伸閱讀
- 林志成（2004）。校長卓越領導之行動智慧。學校行政，(33)，10-20。https://doi.org/10.6423/HHHC.200409.0010
- 劉慶中、趙廣林（1999）。從教學視導到教學領導－以校長為例。課程與教學，2(4)，103-118+151。https://doi.org/10.6384/CIQ.199910.0103
- 張德銳（2018）。以校長學習領導推動素養導向教學。台灣教育，(711)，87-93。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=18166482-201806-201807200013-201807200013-87-93
- 陳木金、吳堂鐘、吳慧蘭（2016）。學校學習環境指標建構對校長推動教學領導的啟示。學校行政，(104)，15-38。https://doi.org/10.3966/160683002016070104002
- 吳清山（2005）。校長政教學課程整合領導的理念與實踐。台灣教育，(635)，2-7。https://doi.org/10.6395/TER.200510.0002