摘要
產學研發合作為企業從外部取得科技資源的重要來源，然而許多學者指出學界協助業界發展產業技術，合作上存在著許多困難，產學研發合作成效普遍認為尚存改善空間。本研究目的從廠商角度探討建構適當的知識移轉機制，期使提升產學合作績效及合作持續性。研究對象為『教育部補助技專校院與產業園區產學合作計畫』的補助廠商，針對173家參與產學合作的企業進行問卷調查分析。調查結果顯示，產學合作過程，雙方的知識移轉機制未正式化，例如無明確規範雙方義務的互動討論或學生實習，無法保證合作雙方都能得到預期效益，將無助於產學合作績效；而知識移轉機制若於企業內部制度化，雙方在產學合作過程明訂合作目標、劃分合作權貴及執行細節，並組成特定團隊進行合作，將有助於提高產學合作績效及持續未來合作。
參考文獻
許瓊文、張保隆(2013)。以動態能力觀點探討產學研發合作行為。管理與系統。20(1)，1-26。
(1989).Cooperative Research and Development: The Industry University Government Relationship.Springer Netherlands.
技專校院產學合作協調中心，2002。技專校院產學合作─緣起。取自http://cocenter.management.org.tw/index.htm
教育部全球資訊網，2012。建立技專校院與產學合作機制目的。取自http://edu.law.moe.gov.tw/LawContentDetails.aspx?id=FL034263&KeyWordHL=&StyleType=1
教育部產學合作資訊網，2005。教育部成立6個「教育部區域產學合作中心」。取自http://www.iaci.nkfust.edu.tw/module/home/CaseCooperation.aspx
延伸閱讀
- 鄭欣維（2014）。大專校院產學合作知識轉換能力組合、知識分享、知識創造與創新績效之相關研究〔碩士論文，義守大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6343/ISU.2014.00245
- 蔡馥陞（2016）。知識異質性、知識創造機制與產學合作短長期協同新產品開發績效。組織與管理，9(2)，117-154。https://doi.org/10.3966/199687602016080902004
- 蔡馥陞、方世杰、楊舒閔、許文齡、邱志芳（2011）。新產品開發團隊網絡結構、關係系絡與績效：共享知識之中介效果。組織與管理，4(1)，33-80。https://doi.org/10.6792/OM.201102.0033
- 方世杰、林麗娟、邱志芳（2003）。參與研發聯盟廠商之知識創造與技術移轉績效－社會資本與經濟性互動之觀點。管理評論，22(3)，123-148。https://doi.org/10.6656/MR.2003.22.3.CHI.123
- Hsu, C. S. (2013). 全球生技製藥產業研發聯盟成對夥伴關係與共同創新績效之研究：組織學習與社會交換觀點 [doctoral dissertation, National Taiwan University]. Airiti Library. https://doi.org/10.6342/NTU.2013.02357